Profs au long cours : faire l'école, être utile et cultiver la flamme

À l’instar de ces capitaines au long cours, des officiers de marine responsables de navires d’importance pour de grandes distances en haute mer, Profs au long cours désigne ces femmes et ces hommes qui choisissent de relever les défis que pose la persévérance dans la profession enseignante. Dédié à quiconque hésite à choisir cette profession, aux étudiants en éducation, aux nouveaux enseignants qui se demandent s’ils ne se sont pas trompés d’orientation, à ceux qui sont lancés, mais qui flirtent, amers et découragés, avec l’épuisement professionnel et même aux plus expérimentés qui craignent de fléchir après de belles années et se surprennent à envisager une retraite précipitée, cet ouvrage dont la visée est de protéger la flamme de quiconque choisit de consacrer sa vie à l’éducation – d’où le choix iconographique de la lampe-tempête en couverture – renferme un témoignage de résilience professionnelle que son auteur, enseignant en fin de carrière, souhaite partager. Des lecteurs d’autres secteurs d’activités pourront également y trouver de quoi revoir et transformer leur quotidien. Profs au long cours n’a rien d’un précis de didactique, d’un recueil de trucs infaillibles pour enseigner ou d’une synthèse des meilleures pratiques en éducation. Stéphane Boulé ne traque ici ni les causes ni les responsables des difficultés inhérentes au quotidien de l’enseignant. Son témoignage est davantage axé sur les solutions envisageables pour faire l’école, être utile et cultiver la flamme. Car oui, même à notre époque, il est assurément possible de mieux vivre cette noble profession, avec tout ce qu’elle a de rebutant et d’exaltant.